GRANDE MUSIQUE ET PHOSPHÉNISME

J’ai pu expérimenter l’efficacité du Mixage Phosphénique dans la mémorisation d’un morceau musical que je devais diriger quelques jours après. Il s’agit de l’Ouverture de l’opéra La Gazza Ladra de Gioachino Rossini. C’est un morceau pour grand orchestre, il a une durée de presque dix minutes : donc c’est déjà une durée significative respectable. Je veux dire avant tout que, avec l’aide du Phosphénisme, je l’ai mémorisée en une heure ! Il y a beaucoup de gens qui peuvent en témoigner : deux jours après, j’avais la première répétition avec l’orchestre. J’ai dit aux musiciens que j’étais en train d’expérimenter une nouvelle technique pour l’apprentissage et la mémorisation de la partition musicale : donc je leur demandais de me pardonner, si je faisais quelques erreurs pendant la direction. Heureusement, je n’ai pas eu besoin de leur pardon, parce que j’ai dirigé le morceau du début à la fin sans erreurs, et en donnant les justes gestes pour les attaques et en anticipant les entrées des divers instruments.

Quelles sont les modalités et les procédures que j’ai suivi pour apprendre par cœur la musique que je devais diriger ? J’ai utilisé le Mixage Phosphénique de différentes façons, et je pense que le succès obtenu est dû surtout à l’intégration de différentes modalités, (façons ou techniques) qui, toutes réunies, ont conduit au résultat.

J’ai commencé avec un premier phosphène adressé uniquement à l’écoute de la musique. Pendant le post-phosphène, j’ai donc écouté entièrement le morceau musical, avec les yeux fermés dans le noir, écoutant la musique avec un casque, du début à la fin, même si le phosphène disparaît naturellement après les trois premières minutes.

Le second phosphène, je l’ai adressé à la lecture de la musique. Pendant le post-phosphène, je suis resté avec les yeux fermés dans le noir, sans écouter la musique, mais mentalement la retraçant dans ma tête, en l’écoutant seulement avec l’oreille intérieure. Ensuite, j’ai ouvert la partition et j’ai lu la musique, une fois de plus du début à la fin sans l’écouter. Ce second passage avait pour but de créer une connexion entre les deux sens, ouïe et vision.

Le troisième passage, c’était encore différent. Pendant le post-phosphène, j’ai gardé les yeux ouverts, et, sous phosphène, j’ai lu la musique du début à la fin. Je voyais la boule noire du phosphène à travers la musique, mais j’avais allumé la lumière, donc je voyais assez bien la partition et j’ai pu la lire sans problème. Ce passage avait pour but de lire la musique dans la condition idéale, équilibre interhémisphérique, et, donc, de pouvoir en faire une lecture « extra-sensorielle ».

Enfin, dans le quatrième passage, pendant le post-phosphène, j’ai lu la musique avec les yeux ouverts sous phosphène tout en écoutant la musique avec le casque. Ce passage avait pour but d’intégrer toutes les capacités et toutes les sensorialités, à tous les niveaux.

Ici, j’ai déjà eu un premier résultat vraiment étonnant. La musique que j’écoutais à partir d’un CD jouait de façon complètement différente. C’était comme si le voile était déchiré, comme s’il avait dissout le brouillard. L’orchestre jouait et la musique arrivait à mes oreilles d’une façon beaucoup plus transparente. Au moment où tous les musiciens de l’orchestre jouaient ensemble, c’était pour moi beaucoup plus facile de distinguer les divers instruments, les flûtes, les clarinettes, les violas, les violoncelles, les cors, les trombones. Le phosphène avait déjà atteint le but d’amplifier les facultés sensorielles.

Cette capacité est très importante dans la performance de la direction d’orchestre, peut être encore plus importante que la mémorisation. C’est grâce à cette capacité que le chef peut bien faire son travail, c’est-à-dire de pouvoir bien entendre ce que joue chaque instrumentaliste de l’orchestre, pour pouvoir le corriger, le diriger et pour pouvoir obtenir le résultat expressif et interprétatif qui est dans l’intention du chef. Écouter et bien écouter est primordial pour un bon chef. Donc cette expérience démontre que le Phosphénisme a la capacité d’amplifier la faculté de bien entendre la musique, et d’amplifier les ressources, de bien écouter le chef d’orchestre.

Mais pour poursuivre le but original de ce document, qui est de mémoriser rapidement un morceau de musique à diriger, je continue à expliquer comment j’ai réussi à obtenir très rapidement ce résultat avec le Phosphénisme.

Après avoir fait quatre passages de phosphène, selon la description ci-dessus, j’ai cessé d’utiliser le phosphène et j’ai commencé à étudier le morceau, comme je le fais d’habitude, en lisant plusieurs fois la musique, quelque fois même en l’écoutant pendant la lecture.

La répétition fait partie intégrante de l’apprentissage de la musique, les musiciens sont habitués à répéter plusieurs fois, soit pour apprendre à jouer d’un instrument, soit pour la mémorisation, qui cependant, est un processus long et complexe et pas fait pour tous.

Pour moi, qui, musicalement suis né comme organiste, la mémorisation n’est pas une habitude, parce que dans les écoles de musique italiennes ou dans les conservatoires, la mémorisation ou jouer par cœur, pour les organistes/professeurs n’est pas demandée pour obtenir le titre ou diplôme d’études. Cela s’explique par la grande difficulté de la musique organistique, que l’on doit jouer avec les mains et les pieds, et qui est écrite sur trois pentagrammes, qu’on doit lire simultanément, d’où la difficulté de l’apprentissage par cœur. Cela pourra être, donc, un autre champ dans lequel, on pourra utiliser le Phosphénisme.

Par conséquent, la mémorisation n’ayant pas été une habitude pour moi, c’est encore plus difficile à obtenir. Mais, avec l’aide du Phosphénisme, ce matin là, après simplement une heure de travail, j’avais appris par cœur, l’ouverture La Gazza Ladra de Rossini ! De ce fait, à la fin de la première heure de travail, j’ai été capable de diriger l’ouverture, dans ma chambre, avec la tige en main, devant le miroir, tandis que je faisais jouer la musique par les haut-parleurs.

Il ne s’agit pas encore de la performance devant l’orchestre, mais c’était déjà le premier pas !
Après cela, j’ai abandonné cette étude et j’ai fait d’autres choses. Le soir, avant de dormir, j’ai fait encore un autre phosphène et j’ai écouté pour la dernière fois le morceau.